宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2007年
1期
149-150
,共2页
生活%科学探究%兴趣
生活%科學探究%興趣
생활%과학탐구%흥취
新课程标准的实施和中考命题的生活化,要求把学生的生活实际作为教学方法的选择和确立的依据.生活化是当前最重要的教学方法.而探究性学习是新课程标准中特别强调的一种方式,把科学探究与生活化的教学方法结合起来,能更好地培养学生学以致用的学习习惯和提高学生的科学素养.对于教师来说,不仅要熟悉教材内容教原理,更要注重学生科学探究能力的培养,让学生在体验科学探究的乐趣中,品味生活.
新課程標準的實施和中攷命題的生活化,要求把學生的生活實際作為教學方法的選擇和確立的依據.生活化是噹前最重要的教學方法.而探究性學習是新課程標準中特彆彊調的一種方式,把科學探究與生活化的教學方法結閤起來,能更好地培養學生學以緻用的學習習慣和提高學生的科學素養.對于教師來說,不僅要熟悉教材內容教原理,更要註重學生科學探究能力的培養,讓學生在體驗科學探究的樂趣中,品味生活.
신과정표준적실시화중고명제적생활화,요구파학생적생활실제작위교학방법적선택화학립적의거.생활화시당전최중요적교학방법.이탐구성학습시신과정표준중특별강조적일충방식,파과학탐구여생활화적교학방법결합기래,능경호지배양학생학이치용적학습습관화제고학생적과학소양.대우교사래설,불부요숙실교재내용교원리,경요주중학생과학탐구능력적배양,양학생재체험과학탐구적악취중,품미생활.
