CAJ | 학술논문

教育以人为本，新课程体现的是以人为本的人性化教育。体现的是“健康第一”的指导思想，要求我们体育教师以学生的健康为第一目标；体现的是一切为了学生，以学生为主体的民主化的教育模式，要求我们的教育一切从学生的实际出发，为学生将来打基础培，养学生终身体育意识；《纲要》指出教学过程的师生交往，共同发展的过程。没有奖惩就没有互动，就不存在或发生教育。因此要通过交往，建立人道、和谐、民主、平等的师生关系。倡导合作学习，并因此建立起的“学习共同体”成为本次课程改革的一项重要任务，把教学定位为奖惩，强调师生间的交流不仅在理论上超越了历史上的“教师中心论”和“学生中心论”以及现实中“特殊认识论”，而且在实践上具有重要的现实意义。所以要求我们体育教师在新课程上更进一步的去关心爱护我们的学生，尊重他们、认可他们，同时有原则的宽容他们，建立更为融洽的师生关系。给学生一些权利，让他们自己选择；给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生些问题，让他们自己去解决；给学生一种条件，让他们去锻炼：给学生一片天空，让他们自己向前走。
교육이인위본，신과정체현적시이인위본적인성화교육。체현적시“건강제일”적지도사상，요구아문체육교사이학생적건강위제일목표；체현적시일절위료학생，이학생위주체적민주화적교육모식，요구아문적교육일절종학생적실제출발，위학생장래타기출배，양학생종신체육의식；《강요》지출교학과정적사생교왕，공동발전적과정。몰유장징취몰유호동，취불존재혹발생교육。인차요통과교왕，건립인도、화해、민주、평등적사생관계。창도합작학습，병인차건립기적“학습공동체”성위본차과정개혁적일항중요임무，파교학정위위장징，강조사생간적교류불부재이론상초월료역사상적“교사중심론”화“학생중심론”이급현실중“특수인식론”，이차재실천상구유중요적현실의의。소이요구아문체육교사재신과정상경진일보적거관심애호아문적학생，존중타문、인가타문，동시유원칙적관용타문，건립경위융흡적사생관계。급학생일사권리，양타문자기선택；급학생일사궤회，양타문자기거체험；급학생사문제，양타문자기거해결；급학생일충조건，양타문거단련：급학생일편천공，양타문자기향전주。