西安体育学院学报
西安體育學院學報
서안체육학원학보
JOURNAL OF XI’AN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2007年
3期
128-130
,共3页
全脑%体育教学%心理机制
全腦%體育教學%心理機製
전뇌%체육교학%심리궤제
传统教育比较注重人类大脑左半球的开发,严重忽视右半球大脑潜能的挖掘,极大助长了"高分低能"的教育现象.通过文献综述,从运动与大脑发展、运动促进大脑发展的神经机制、肢体运动与智力的关系和左侧肢体运动为主的右脑开发关系等四个方面,系统论证了均衡开发左右半球大脑功能的"全脑型"体育教学的心理机制,为改革传统体育教学模式提供参考.
傳統教育比較註重人類大腦左半毬的開髮,嚴重忽視右半毬大腦潛能的挖掘,極大助長瞭"高分低能"的教育現象.通過文獻綜述,從運動與大腦髮展、運動促進大腦髮展的神經機製、肢體運動與智力的關繫和左側肢體運動為主的右腦開髮關繫等四箇方麵,繫統論證瞭均衡開髮左右半毬大腦功能的"全腦型"體育教學的心理機製,為改革傳統體育教學模式提供參攷.
전통교육비교주중인류대뇌좌반구적개발,엄중홀시우반구대뇌잠능적알굴,겁대조장료"고분저능"적교육현상.통과문헌종술,종운동여대뇌발전、운동촉진대뇌발전적신경궤제、지체운동여지력적관계화좌측지체운동위주적우뇌개발관계등사개방면,계통론증료균형개발좌우반구대뇌공능적"전뇌형"체육교학적심리궤제,위개혁전통체육교학모식제공삼고.
