教师职业生命周期论观照下的"工作滞涨"控制
교사직업생명주기론관조하적"공작체창"공제
Controls "the teacher works stagnates and rises" by the theory of teacher professional life cycle
  • 万方数据
    现代教育论丛 현대교육론총
    MODERN EDUCATION
    2007年 2期 24-27 ,共4页

    刘力全%刘丽湘

    류력전%류려상

    工作控制体验%职业生命周期%工作滞涨 工作控製體驗%職業生命週期%工作滯漲
    공작공제체험%직업생명주기%공작체창
    教育改革深化背景下的教师"工作滞涨"问题是影响教师职业健康发展的主要因素,本文依据教师职业生命周期论的观点,对于教师"工作滞涨"问题的发生、发展问题进行了探讨,提出了不同类型"工作滞涨"问题的控制和调节方法,重点论述了当教师工作体验的自主调节和学校的计划调节分别处于"失当"状态时,工作控制体验在调节教师"工作滞涨"方面的独特作用.
    교육개혁심화배경하적교사"공작체창"문제시영향교사직업건강발전적주요인소,본문의거교사직업생명주기론적관점,대우교사"공작체창"문제적발생、발전문제진행료탐토,제출료불동류형"공작체창"문제적공제화조절방법,중점논술료당교사공작체험적자주조절화학교적계화조절분별처우"실당"상태시,공작공제체험재조절교사"공작체창"방면적독특작용.
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