中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2009年
3期
116-117
,共2页
临床工作能力%学生,护理%临床实习
臨床工作能力%學生,護理%臨床實習
림상공작능력%학생,호리%림상실습
目的 探索临床护理教学活动中增加护理软技能培养实施效果.方法 选择2006年进入我院临床实习的护生设为试验组,通过导学辅导、情景模拟、课外拓展等多种手段,强化护理软技能培养,与2005年度护生(对照组)进行比较.结果 试验组在患者服务态度满意度和综合考核评价结果 均优于对照组.结论 护理软技能的培养应从临床实习开始.
目的 探索臨床護理教學活動中增加護理軟技能培養實施效果.方法 選擇2006年進入我院臨床實習的護生設為試驗組,通過導學輔導、情景模擬、課外拓展等多種手段,彊化護理軟技能培養,與2005年度護生(對照組)進行比較.結果 試驗組在患者服務態度滿意度和綜閤攷覈評價結果 均優于對照組.結論 護理軟技能的培養應從臨床實習開始.
목적 탐색림상호리교학활동중증가호리연기능배양실시효과.방법 선택2006년진입아원림상실습적호생설위시험조,통과도학보도、정경모의、과외탁전등다충수단,강화호리연기능배양,여2005년도호생(대조조)진행비교.결과 시험조재환자복무태도만의도화종합고핵평개결과 균우우대조조.결론 호리연기능적배양응종림상실습개시.
