忻州师范学院学报
忻州師範學院學報
흔주사범학원학보
JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY
2011年
1期
90-92
,共3页
科赛冲突理论%中学校园%人际冲突
科賽遲突理論%中學校園%人際遲突
과새충돌이론%중학교완%인제충돌
科赛认为,冲突是社会的常态,可以提高社会系统或至少是社会系统关键部分的整合,冲突的延长和缩短是由一些具体的条件进行限制的.文章以中学为研究切入点,以科赛的冲突论来探讨中学校园里存在的人际关系冲突,以类型观的视角,将中学校园里的冲突按照参与者的角色划分为四种类型,并从师生、生生、师师、以及家长与教师这四种类型来分析校园冲突的表现,运用科赛的冲突理论对这四种类型的冲突进行重新解读.
科賽認為,遲突是社會的常態,可以提高社會繫統或至少是社會繫統關鍵部分的整閤,遲突的延長和縮短是由一些具體的條件進行限製的.文章以中學為研究切入點,以科賽的遲突論來探討中學校園裏存在的人際關繫遲突,以類型觀的視角,將中學校園裏的遲突按照參與者的角色劃分為四種類型,併從師生、生生、師師、以及傢長與教師這四種類型來分析校園遲突的錶現,運用科賽的遲突理論對這四種類型的遲突進行重新解讀.
과새인위,충돌시사회적상태,가이제고사회계통혹지소시사회계통관건부분적정합,충돌적연장화축단시유일사구체적조건진행한제적.문장이중학위연구절입점,이과새적충돌론래탐토중학교완리존재적인제관계충돌,이류형관적시각,장중학교완리적충돌안조삼여자적각색화분위사충류형,병종사생、생생、사사、이급가장여교사저사충류형래분석교완충돌적표현,운용과새적충돌이론대저사충류형적충돌진행중신해독.
