读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2011年
12期
194-194
,共1页
小学语文课堂%美术元素%效果%优化组合%积极性
小學語文課堂%美術元素%效果%優化組閤%積極性
소학어문과당%미술원소%효과%우화조합%적겁성
新形势下,各学科之间的界限正逐渐被打破,在小学语文课堂中引入美术元素的教学方法亦正流行。该模式可以实现课程知识之间的优化组合,从而增强学生学习的积极性,提高课堂效率。本文结合案例,对小学语文课堂中引入美术的效果进行分析。
新形勢下,各學科之間的界限正逐漸被打破,在小學語文課堂中引入美術元素的教學方法亦正流行。該模式可以實現課程知識之間的優化組閤,從而增彊學生學習的積極性,提高課堂效率。本文結閤案例,對小學語文課堂中引入美術的效果進行分析。
신형세하,각학과지간적계한정축점피타파,재소학어문과당중인입미술원소적교학방법역정류행。해모식가이실현과정지식지간적우화조합,종이증강학생학습적적겁성,제고과당효솔。본문결합안례,대소학어문과당중인입미술적효과진행분석。
