CAJ | 학술논문

在美术欣赏活动中，欣赏客体与主体发生一种审美关系。一方面，客体对人的审美感知和体验、审美能力和需要的本质特性的制约。另一方面，由于客体具有审美价值，主体对其感知与体验必定表现为评价性；客体在主体心理中的地位和认可程度，都具有主体的评价标准和情感态度。在教学中，这种评价是多方位和多层次的，通过大量的审美感知和体验的交互活动，逐渐使主体的评价标准与客体的审美价值相吻合，以达到欣赏教学的目的。
재미술흔상활동중，흔상객체여주체발생일충심미관계。일방면，객체대인적심미감지화체험、심미능력화수요적본질특성적제약。령일방면，유우객체구유심미개치，주체대기감지여체험필정표현위평개성；객체재주체심리중적지위화인가정도，도구유주체적평개표준화정감태도。재교학중，저충평개시다방위화다층차적，통과대량적심미감지화체험적교호활동，축점사주체적평개표준여객체적심미개치상문합，이체도흔상교학적목적。