PBL教学模式在医学生理学教学中存在的问题及对策
PBL교학모식재의학생이학교학중존재적문제급대책
The Problems and Strategies Concerning PBL in Medical Physiology Education
  • 万方数据
    临床医学工程 림상의학공정
    CLINICAL MEDICAL ENGINEERING
    2012年 3期 491-492 ,共2页

    杨春涛%李建华%白洪波%赵磊%涂永生%刘筱蔼%许继德%董颀

    양춘도%리건화%백홍파%조뢰%도영생%류소애%허계덕%동기

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    基于问题的学习(PBL)教学模式有别于传统的以授课为基础的学习(LBL)教学模式.由于这一教学模式具有许多优点,已被国内外许多院校广泛接受并应用于多个学科的教学.然而,在实际操作过程中出现了一些问题,如不及时解决将会影响到其教学效果.本文就PBL在医学生理学教学中出现的一些常见问题,提出了相应的解决对策,以供医学教育工作者参考.
    기우문제적학습(PBL)교학모식유별우전통적이수과위기출적학습(LBL)교학모식.유우저일교학모식구유허다우점,이피국내외허다원교엄범접수병응용우다개학과적교학.연이,재실제조작과정중출현료일사문제,여불급시해결장회영향도기교학효과.본문취PBL재의학생이학교학중출현적일사상견문제,제출료상응적해결대책,이공의학교육공작자삼고.
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