中国妇幼健康研究
中國婦幼健康研究
중국부유건강연구
CHINESE JOURNAL OF MATERNAL AND CHILD HEALTH RESEARCH
2012年
4期
413-415
,共3页
穆凤霞%于洋%戴耀华%彭雪飞%杜文杰%鲍秀兰
穆鳳霞%于洋%戴耀華%彭雪飛%杜文傑%鮑秀蘭
목봉하%우양%대요화%팽설비%두문걸%포수란
婴幼儿%早期干预%气质%智能发育%社会情绪%健全人格
嬰幼兒%早期榦預%氣質%智能髮育%社會情緒%健全人格
영유인%조기간예%기질%지능발육%사회정서%건전인격
目的 探讨早期综合干预对培养婴幼儿社会情绪能力发展及健全人格的影响.方法 选择2007年9月1日至12月31日出生于怀柔区并在怀柔区妇幼保健院进行定期体检的新生儿60人,随机分成干预组和对照组各30人.干预组除常规保健指导外,由经培训的专业人员负责进行健全人格培养的个体化指导,两组均定期随访.在婴儿1～4个月和2岁完成儿童气质量表,2.5～3岁时采用幼儿人格发展趋向量表、婴幼儿智能发育量表等标准化工具进行评估.结果 干预组幼儿人格发展趋向量表(t=5.393,P<0.001)、婴幼儿智能发育量表(智力发育指数:t=2.420、神经运动发育指数:t=2.176,均P<0.05)的各项平均分及气质特点(χ2=12.543,P=0.014)与对照组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);干预组的结果 均显著优于对照组.结论 早期干预能显著促进婴幼儿社会情绪能力和健全人格的发展,0～2岁是培养婴幼儿健全人格的黄金时期.
目的 探討早期綜閤榦預對培養嬰幼兒社會情緒能力髮展及健全人格的影響.方法 選擇2007年9月1日至12月31日齣生于懷柔區併在懷柔區婦幼保健院進行定期體檢的新生兒60人,隨機分成榦預組和對照組各30人.榦預組除常規保健指導外,由經培訓的專業人員負責進行健全人格培養的箇體化指導,兩組均定期隨訪.在嬰兒1～4箇月和2歲完成兒童氣質量錶,2.5～3歲時採用幼兒人格髮展趨嚮量錶、嬰幼兒智能髮育量錶等標準化工具進行評估.結果 榦預組幼兒人格髮展趨嚮量錶(t=5.393,P<0.001)、嬰幼兒智能髮育量錶(智力髮育指數:t=2.420、神經運動髮育指數:t=2.176,均P<0.05)的各項平均分及氣質特點(χ2=12.543,P=0.014)與對照組比較差異均有統計學意義(均P<0.05);榦預組的結果 均顯著優于對照組.結論 早期榦預能顯著促進嬰幼兒社會情緒能力和健全人格的髮展,0～2歲是培養嬰幼兒健全人格的黃金時期.
목적 탐토조기종합간예대배양영유인사회정서능력발전급건전인격적영향.방법 선택2007년9월1일지12월31일출생우부유구병재부유구부유보건원진행정기체검적신생인60인,수궤분성간예조화대조조각30인.간예조제상규보건지도외,유경배훈적전업인원부책진행건전인격배양적개체화지도,량조균정기수방.재영인1～4개월화2세완성인동기질량표,2.5～3세시채용유인인격발전추향량표、영유인지능발육량표등표준화공구진행평고.결과 간예조유인인격발전추향량표(t=5.393,P<0.001)、영유인지능발육량표(지력발육지수:t=2.420、신경운동발육지수:t=2.176,균P<0.05)적각항평균분급기질특점(χ2=12.543,P=0.014)여대조조비교차이균유통계학의의(균P<0.05);간예조적결과 균현저우우대조조.결론 조기간예능현저촉진영유인사회정서능력화건전인격적발전,0～2세시배양영유인건전인격적황금시기.
