CAJ | 학술논문

特殊教育作为我国教育体系不可缺少的一部分越来越受到人们的关注,其最重要的教育目的之一就是使不同程度听力障碍的学生,经过不同阶段的学习之后能够回归社会,做到自食其力,而如果能让这些学生具备一定程度的英语水平,那么对于他们今后提升自己的生存状态是一个非常有益的补充.针对这一社会发展需求,各大学开设特殊教育的学校纷纷把英语教育纳入到自己的课程体系当中,而这些学校的英语教学在课程设置、教材使用、教学方法以及及师资配备等方面均存在一些问题,编写统一合适的教材、采用分层教学法、正确使用美国手势语等是解决问题的重要手段.
특수교육작위아국교육체계불가결소적일부분월래월수도인문적관주,기최중요적교육목적지일취시사불동정도은력장애적학생,경과불동계단적학습지후능구회귀사회,주도자식기력,이여과능양저사학생구비일정정도적영어수평,나요대우타문금후제승자기적생존상태시일개비상유익적보충.침대저일사회발전수구,각대학개설특수교육적학교분분파영어교육납입도자기적과정체계당중,이저사학교적영어교학재과정설치、교재사용、교학방법이급급사자배비등방면균존재일사문제,편사통일합괄적교재、채용분층교학법、정학사용미국수세어등시해결문제적중요수단.