重庆职业技术学院学报
重慶職業技術學院學報
중경직업기술학원학보
JOURNAL OF CHONGQING VOCATIONAL & TECHNICAL INSTITUTE
2005年
3期
124-125,130
,共3页
课程%生成课程%预设课程
課程%生成課程%預設課程
과정%생성과정%예설과정
和预设课程相比较,生成课程由教师根据儿童的兴趣和需要而设计,目标在活动中形成,课程内容也更富有弹性,课程评价也更趋向于多元化.生成课程需要教师适时的对孩子进行引导,提升孩子的思维,促进孩子的个性发展.在目前中国的教育实践中,对教师来说,该做的是如何处理好预设和生成的关系.
和預設課程相比較,生成課程由教師根據兒童的興趣和需要而設計,目標在活動中形成,課程內容也更富有彈性,課程評價也更趨嚮于多元化.生成課程需要教師適時的對孩子進行引導,提升孩子的思維,促進孩子的箇性髮展.在目前中國的教育實踐中,對教師來說,該做的是如何處理好預設和生成的關繫.
화예설과정상비교,생성과정유교사근거인동적흥취화수요이설계,목표재활동중형성,과정내용야경부유탄성,과정평개야경추향우다원화.생성과정수요교사괄시적대해자진행인도,제승해자적사유,촉진해자적개성발전.재목전중국적교육실천중,대교사래설,해주적시여하처리호예설화생성적관계.
