从后现代观谈教师角色的转变--从知识传授者走向学习促进者
종후현대관담교사각색적전변--종지식전수자주향학습촉진자
An Approach to the Shift of Teacher's Role from the Post-modern Viewpoint
  • 万方数据
    南昌高专学报 남창고전학보
    JOURNAL OF NANCHANG JUNIOR COLLEGE
    2005年 6期 40-42 ,共3页

    袁礼生%刘炜%李园红

    원례생%류위%리완홍

    教师角色%知识传授者%学习促进者 教師角色%知識傳授者%學習促進者
    교사각색%지식전수자%학습촉진자
    本文从后现代观就教师的角色转换进行探讨.强调教师仅充当知识传授者已经不能满足时代的要求.新时代的教师要求具有教育为学习服务的观念,分析学生心理,为学生提供心理支持,培养学生自主学习的能力,成为学习情境中的平等的首席,参与学生的学习,并积极成为学生学习的促进者.
    본문종후현대관취교사적각색전환진행탐토.강조교사부충당지식전수자이경불능만족시대적요구.신시대적교사요구구유교육위학습복무적관념,분석학생심리,위학생제공심리지지,배양학생자주학습적능력,성위학습정경중적평등적수석,삼여학생적학습,병적겁성위학생학습적촉진자.
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