黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2009年
7期
161-163
,共3页
文化启蒙:思想政治理论课%教学理念%总体性
文化啟矇:思想政治理論課%教學理唸%總體性
문화계몽:사상정치이론과%교학이념%총체성
基于课程调查问卷数据统计分析,有必要选择从总体性教学理念维度,探讨思想政治理论课教学实效性问题.单一性的教学理念,使得文化启蒙处于遮蔽状态,成为制约教学实效性内在因素之一,为此需要教学理念向文化启蒙之回归."文化启蒙"与"理论宣讲"并非二元对立、非此即彼的关系,而是并行不悖、总体具体的关系.总体性教学理念客观上要求进行观念层面、实践层面和学科层面的相应调整.
基于課程調查問捲數據統計分析,有必要選擇從總體性教學理唸維度,探討思想政治理論課教學實效性問題.單一性的教學理唸,使得文化啟矇處于遮蔽狀態,成為製約教學實效性內在因素之一,為此需要教學理唸嚮文化啟矇之迴歸."文化啟矇"與"理論宣講"併非二元對立、非此即彼的關繫,而是併行不悖、總體具體的關繫.總體性教學理唸客觀上要求進行觀唸層麵、實踐層麵和學科層麵的相應調整.
기우과정조사문권수거통계분석,유필요선택종총체성교학이념유도,탐토사상정치이론과교학실효성문제.단일성적교학이념,사득문화계몽처우차폐상태,성위제약교학실효성내재인소지일,위차수요교학이념향문화계몽지회귀."문화계몽"여"이론선강"병비이원대립、비차즉피적관계,이시병행불패、총체구체적관계.총체성교학이념객관상요구진행관념층면、실천층면화학과층면적상응조정.
