考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
79期
45-46
,共2页
语文阅读教学%片语%聚焦%语文意识%语文教师%思维训练%课程改革%语文教学
語文閱讀教學%片語%聚焦%語文意識%語文教師%思維訓練%課程改革%語文教學
어문열독교학%편어%취초%어문의식%어문교사%사유훈련%과정개혁%어문교학
随着课程改革的深入,广大语文教师的语文意识正在觉醒,透过课堂,我们看到老师们领悟了有关语文的核心问题。可是在语文阅读教学中还有一些这样的偏颇：教师过分追求语文教学的思维训练,师生在四十分钟的课堂中身心俱疲,思维的高速运转让师生体验不到教与学的快乐,热热闹闹一堂课,空空荡荡无收获;过多地关注着人文性,而削弱了学生学习文本必须获得的技能训练,
隨著課程改革的深入,廣大語文教師的語文意識正在覺醒,透過課堂,我們看到老師們領悟瞭有關語文的覈心問題。可是在語文閱讀教學中還有一些這樣的偏頗：教師過分追求語文教學的思維訓練,師生在四十分鐘的課堂中身心俱疲,思維的高速運轉讓師生體驗不到教與學的快樂,熱熱鬧鬧一堂課,空空盪盪無收穫;過多地關註著人文性,而削弱瞭學生學習文本必鬚穫得的技能訓練,
수착과정개혁적심입,엄대어문교사적어문의식정재각성,투과과당,아문간도로사문령오료유관어문적핵심문제。가시재어문열독교학중환유일사저양적편파：교사과분추구어문교학적사유훈련,사생재사십분종적과당중신심구피,사유적고속운전양사생체험불도교여학적쾌악,열열료료일당과,공공탕탕무수획;과다지관주착인문성,이삭약료학생학습문본필수획득적기능훈련,
