现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2007年
6期
59-61
,共3页
教育%恐惧%纤维支气管镜%健康教育
教育%恐懼%纖維支氣管鏡%健康教育
교육%공구%섬유지기관경%건강교육
目的 探讨形象化教育对纤维支气管镜检查患者恐惧的影响.方法 采用随机方法将120例纤维支气管镜检查患者分为两组,每组各60例,对照组采用口头文字教育法,实验组采用形象化教育法,检查前后评估患者的恐惧程度,检查过程中评估患者的耐受情况,比较两组患者恐惧程度及耐受程度.结果 实验组患者的耐受程度明显高于对照组, χ2=17.185,P＜0.01;患者术后恐惧程度实验组较对照组低, χ2=5.236,P＜0.05.结论 形象化教育法可减轻或消除纤维支气管镜检查患者的恐惧心理,提高患者对检查的耐受性及依从性.
目的 探討形象化教育對纖維支氣管鏡檢查患者恐懼的影響.方法 採用隨機方法將120例纖維支氣管鏡檢查患者分為兩組,每組各60例,對照組採用口頭文字教育法,實驗組採用形象化教育法,檢查前後評估患者的恐懼程度,檢查過程中評估患者的耐受情況,比較兩組患者恐懼程度及耐受程度.結果 實驗組患者的耐受程度明顯高于對照組, χ2=17.185,P＜0.01;患者術後恐懼程度實驗組較對照組低, χ2=5.236,P＜0.05.結論 形象化教育法可減輕或消除纖維支氣管鏡檢查患者的恐懼心理,提高患者對檢查的耐受性及依從性.
목적 탐토형상화교육대섬유지기관경검사환자공구적영향.방법 채용수궤방법장120례섬유지기관경검사환자분위량조,매조각60례,대조조채용구두문자교육법,실험조채용형상화교육법,검사전후평고환자적공구정도,검사과정중평고환자적내수정황,비교량조환자공구정도급내수정도.결과 실험조환자적내수정도명현고우대조조, χ2=17.185,P＜0.01;환자술후공구정도실험조교대조조저, χ2=5.236,P＜0.05.결론 형상화교육법가감경혹소제섬유지기관경검사환자적공구심리,제고환자대검사적내수성급의종성.
