牡丹江教育学院学报
牡丹江教育學院學報
모단강교육학원학보
JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2008年
5期
117-118
,共2页
极限概念%学习迁移%ε-语言
極限概唸%學習遷移%ε-語言
겁한개념%학습천이%ε-어언
高等数学中的极限概念是教学中公认的一大难点.针对这一问题我们从学习迁移理论的角度,设计了极限概念教学的三个层次.通过教学实践证明,该方法能有效促进学生的正迁移,使学生全面系统地理解和掌握极限概念.
高等數學中的極限概唸是教學中公認的一大難點.針對這一問題我們從學習遷移理論的角度,設計瞭極限概唸教學的三箇層次.通過教學實踐證明,該方法能有效促進學生的正遷移,使學生全麵繫統地理解和掌握極限概唸.
고등수학중적겁한개념시교학중공인적일대난점.침대저일문제아문종학습천이이론적각도,설계료겁한개념교학적삼개층차.통과교학실천증명,해방법능유효촉진학생적정천이,사학생전면계통지리해화장악겁한개념.
