中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
28期
35,37
,共2页
三合一实践教学%实施的过程%利弊分析%收获
三閤一實踐教學%實施的過程%利弊分析%收穫
삼합일실천교학%실시적과정%리폐분석%수획
经济管理类专业传统的实践教学模式,分为认识实习、专业模拟实训、顶岗实习三个环节.这种传统的实践教学模式,在其实施的过程中会受到多方面目素的制约,有时不能如期进行.为了保证人才培养质量、提高学生的实践技能,我系创新性的提出“三合一”实践教学新模式,这是校企合作的一次探索,也是教学改革的一种尝试.
經濟管理類專業傳統的實踐教學模式,分為認識實習、專業模擬實訓、頂崗實習三箇環節.這種傳統的實踐教學模式,在其實施的過程中會受到多方麵目素的製約,有時不能如期進行.為瞭保證人纔培養質量、提高學生的實踐技能,我繫創新性的提齣“三閤一”實踐教學新模式,這是校企閤作的一次探索,也是教學改革的一種嘗試.
경제관리류전업전통적실천교학모식,분위인식실습、전업모의실훈、정강실습삼개배절.저충전통적실천교학모식,재기실시적과정중회수도다방면목소적제약,유시불능여기진행.위료보증인재배양질량、제고학생적실천기능,아계창신성적제출“삼합일”실천교학신모식,저시교기합작적일차탐색,야시교학개혁적일충상시.
