考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
64期
218-218,188
,共2页
创造性思维%中学生%美术设计课%学生创造力%中国现代教育%创新素质%基本技能%美术教育
創造性思維%中學生%美術設計課%學生創造力%中國現代教育%創新素質%基本技能%美術教育
창조성사유%중학생%미술설계과%학생창조력%중국현대교육%창신소질%기본기능%미술교육
中国传统的美术教育过于注重基本技能、知识与基础理论的积累与继承，忽视中小学教育活动中学生思维力、创造力的培养．往往禁锢了学生的思维，抑制了他们的想象力和创造力。在这种教育模式下，许多艺术院校培养的仅是一大批“艺匠”，而非“艺术家”类的创新性艺术人才。因而培养学生的创新能力．提高全民族的创新素质．已成为中国现代教育的重要目标。
自新课改实施以来．有些地方矫枉过正，过于强调学生创造力的培养，
中國傳統的美術教育過于註重基本技能、知識與基礎理論的積纍與繼承，忽視中小學教育活動中學生思維力、創造力的培養．往往禁錮瞭學生的思維，抑製瞭他們的想象力和創造力。在這種教育模式下，許多藝術院校培養的僅是一大批“藝匠”，而非“藝術傢”類的創新性藝術人纔。因而培養學生的創新能力．提高全民族的創新素質．已成為中國現代教育的重要目標。
自新課改實施以來．有些地方矯枉過正，過于彊調學生創造力的培養，
중국전통적미술교육과우주중기본기능、지식여기출이론적적루여계승，홀시중소학교육활동중학생사유력、창조력적배양．왕왕금고료학생적사유，억제료타문적상상력화창조력。재저충교육모식하，허다예술원교배양적부시일대비“예장”，이비“예술가”류적창신성예술인재。인이배양학생적창신능력．제고전민족적창신소질．이성위중국현대교육적중요목표。
자신과개실시이래．유사지방교왕과정，과우강조학생창조력적배양，
