佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2003年
3期
20-23
,共4页
建构主义疗法%人际关系协调法%实事求是离中法%价值评估体系构建法:"宣泄-建构"
建構主義療法%人際關繫協調法%實事求是離中法%價值評估體繫構建法:"宣洩-建構"
건구주의요법%인제관계협조법%실사구시리중법%개치평고체계구건법:"선설-건구"
本文分析了建构主义疗法的人格理论、人格调整和教育的方法与模式.通过与弗洛伊德精神分析疗法人格调整和教育功能的比较,认为建构主义疗法不仅是一种心理咨询和治疗的理论和方法,还可以纳入学校心理健康教育的轨道,作为人格教育的模式和方法,为学校的育人目标服务.
本文分析瞭建構主義療法的人格理論、人格調整和教育的方法與模式.通過與弗洛伊德精神分析療法人格調整和教育功能的比較,認為建構主義療法不僅是一種心理咨詢和治療的理論和方法,還可以納入學校心理健康教育的軌道,作為人格教育的模式和方法,為學校的育人目標服務.
본문분석료건구주의요법적인격이론、인격조정화교육적방법여모식.통과여불락이덕정신분석요법인격조정화교육공능적비교,인위건구주의요법불부시일충심리자순화치료적이론화방법,환가이납입학교심리건강교육적궤도,작위인격교육적모식화방법,위학교적육인목표복무.
