教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
31期
33-34
,共2页
教育孩子%交流%竞赛%沟通
教育孩子%交流%競賽%溝通
교육해자%교류%경새%구통
差的学生人人讨厌，家长怒其不争气，老师十艮其不成才，但当一种教育能够触动到学生的心灵深处时，就能够起到意想不到的作用。但要想真正深入一个人的心灵深处，那是要花很多的时问和精力的，而所谓的赞美教育也并不是人人适用，直到我接触了这位学生才让我对因材施教有了更深的了解。
差的學生人人討厭，傢長怒其不爭氣，老師十艮其不成纔，但噹一種教育能夠觸動到學生的心靈深處時，就能夠起到意想不到的作用。但要想真正深入一箇人的心靈深處，那是要花很多的時問和精力的，而所謂的讚美教育也併不是人人適用，直到我接觸瞭這位學生纔讓我對因材施教有瞭更深的瞭解。
차적학생인인토염，가장노기불쟁기，로사십간기불성재，단당일충교육능구촉동도학생적심령심처시，취능구기도의상불도적작용。단요상진정심입일개인적심령심처，나시요화흔다적시문화정력적，이소위적찬미교육야병불시인인괄용，직도아접촉료저위학생재양아대인재시교유료경심적료해。
