教书育人：教师新概念
教書育人：教師新概唸
교서육인：교사신개념
2012年
1期
28-30
,共3页
教师专业发展%高级中学%教育生活%教书育人%专业成长%课堂实录%校园文化%学习氛围
教師專業髮展%高級中學%教育生活%教書育人%專業成長%課堂實錄%校園文化%學習氛圍
교사전업발전%고급중학%교육생활%교서육인%전업성장%과당실록%교완문화%학습분위
当教书育人的信念已经成为一种生活的基本态度时，真正的教师就不得不去寻找能够进一步促进自身专业成长的“参照物”，以过上幸福的教育生活。这就是驱使我数次走访甘肃省T市S中学，先后对7位教师进行了课堂实录的原因。客观地讲，S中学在本地是一所拥有深厚校园文化、优秀师资队伍和浓郁学习氛围的高级中学，在对它的调查研究中，我感受到了非常强烈的冲击，同时也引发了笔者对教师专业发展的进一步思考。总的来说，
噹教書育人的信唸已經成為一種生活的基本態度時，真正的教師就不得不去尋找能夠進一步促進自身專業成長的“參照物”，以過上倖福的教育生活。這就是驅使我數次走訪甘肅省T市S中學，先後對7位教師進行瞭課堂實錄的原因。客觀地講，S中學在本地是一所擁有深厚校園文化、優秀師資隊伍和濃鬱學習氛圍的高級中學，在對它的調查研究中，我感受到瞭非常彊烈的遲擊，同時也引髮瞭筆者對教師專業髮展的進一步思攷。總的來說，
당교서육인적신념이경성위일충생활적기본태도시，진정적교사취불득불거심조능구진일보촉진자신전업성장적“삼조물”，이과상행복적교육생활。저취시구사아수차주방감숙성T시S중학，선후대7위교사진행료과당실록적원인。객관지강，S중학재본지시일소옹유심후교완문화、우수사자대오화농욱학습분위적고급중학，재대타적조사연구중，아감수도료비상강렬적충격，동시야인발료필자대교사전업발전적진일보사고。총적래설，
