教师
教師
교사
TEACHER
2011年
30期
26-27
,共2页
教育习惯%语言%反思%《千手观音》%春节晚会%学生%自主
教育習慣%語言%反思%《韆手觀音》%春節晚會%學生%自主
교육습관%어언%반사%《천수관음》%춘절만회%학생%자주
看2005年春节晚会的《千手观音》之后，我的心久久不能平静，我被邰丽华等人的坚强、乐观、自信、聪慧深深地感动了。她送给大家的那句话：“爱，是我们共同的语言。”让我不由自主地想到了自己的学生，我为他们付出了多少爱？
看2005年春節晚會的《韆手觀音》之後，我的心久久不能平靜，我被邰麗華等人的堅彊、樂觀、自信、聰慧深深地感動瞭。她送給大傢的那句話：“愛，是我們共同的語言。”讓我不由自主地想到瞭自己的學生，我為他們付齣瞭多少愛？
간2005년춘절만회적《천수관음》지후，아적심구구불능평정，아피태려화등인적견강、악관、자신、총혜심심지감동료。저송급대가적나구화：“애，시아문공동적어언。”양아불유자주지상도료자기적학생，아위타문부출료다소애？
