中国医学伦理学
中國醫學倫理學
중국의학윤리학
CHINESE MEDICAL ETHICS
2009年
1期
80,84
,共2页
以人为本%医学生%职业道德%教育%思维方式
以人為本%醫學生%職業道德%教育%思維方式
이인위본%의학생%직업도덕%교육%사유방식
"以人为本"的医学生职业道德教育思维方式,是指以医学生的生活世界为基础,以医学生的个体差异为聚焦,以医学生的全面发展为判准的教育思维方式.在对医学生进行职业道德教育中,教育者应当关注医学生的生活世界,尊重医学生的个体差异,关注医学生的生存境遇和发展命运.运思这种思维方式的关键在于使外在的社会伦理秩序转化为医学生的内在的新型秩序,使医学生养成"以人为本"的卫生服务思维方式,学会关注病人的生活世界,尊重病人的个体差异,关注病人的生存境遇和发展命运.
"以人為本"的醫學生職業道德教育思維方式,是指以醫學生的生活世界為基礎,以醫學生的箇體差異為聚焦,以醫學生的全麵髮展為判準的教育思維方式.在對醫學生進行職業道德教育中,教育者應噹關註醫學生的生活世界,尊重醫學生的箇體差異,關註醫學生的生存境遇和髮展命運.運思這種思維方式的關鍵在于使外在的社會倫理秩序轉化為醫學生的內在的新型秩序,使醫學生養成"以人為本"的衛生服務思維方式,學會關註病人的生活世界,尊重病人的箇體差異,關註病人的生存境遇和髮展命運.
"이인위본"적의학생직업도덕교육사유방식,시지이의학생적생활세계위기출,이의학생적개체차이위취초,이의학생적전면발전위판준적교육사유방식.재대의학생진행직업도덕교육중,교육자응당관주의학생적생활세계,존중의학생적개체차이,관주의학생적생존경우화발전명운.운사저충사유방식적관건재우사외재적사회윤리질서전화위의학생적내재적신형질서,사의학생양성"이인위본"적위생복무사유방식,학회관주병인적생활세계,존중병인적개체차이,관주병인적생존경우화발전명운.
