当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2010年
2期
56-57
,共2页
创造性思维%培养%流畅%灵活%独特
創造性思維%培養%流暢%靈活%獨特
창조성사유%배양%류창%령활%독특
随着时代的发展,观念的更新,新的文化意识形态要求我们在美术教学改革中赋予时代的内涵和特征,融入现代的教学方式和教学体验,以主动的创造性思维为艺术主体活动,把对艺术的感受和创造结合起来,寻找独特的艺术形式和个人的创作风格.追求个性化,强调视觉张力,使学生自觉地参与到艺术的创造性思维训练中,以创造性思维为主体活动,体现画面创造性思维的审美陈述,使艺术创作呈现丰富多彩的表现形式.
隨著時代的髮展,觀唸的更新,新的文化意識形態要求我們在美術教學改革中賦予時代的內涵和特徵,融入現代的教學方式和教學體驗,以主動的創造性思維為藝術主體活動,把對藝術的感受和創造結閤起來,尋找獨特的藝術形式和箇人的創作風格.追求箇性化,彊調視覺張力,使學生自覺地參與到藝術的創造性思維訓練中,以創造性思維為主體活動,體現畫麵創造性思維的審美陳述,使藝術創作呈現豐富多綵的錶現形式.
수착시대적발전,관념적경신,신적문화의식형태요구아문재미술교학개혁중부여시대적내함화특정,융입현대적교학방식화교학체험,이주동적창조성사유위예술주체활동,파대예술적감수화창조결합기래,심조독특적예술형식화개인적창작풍격.추구개성화,강조시각장력,사학생자각지삼여도예술적창조성사유훈련중,이창조성사유위주체활동,체현화면창조성사유적심미진술,사예술창작정현봉부다채적표현형식.
