情报学报
情報學報
정보학보
2011年
1期
3-12
,共10页
信息用户%检索决策%强化学习%实验分析
信息用戶%檢索決策%彊化學習%實驗分析
신식용호%검색결책%강화학습%실험분석
使用学习模型定量分析信息用户检索行为特征,对于扩展传统用户研究的方法、促进学科间融合具有重要意义.本文首先分析了信息用户检索决策中的强化学习特征,并选择了强化学习模型中的Bush-Mosteller模型和Borgers-Sarin模型对用户的检索决策行为形成过程进行模拟.模拟结果表明Borgers-Sarin模型成功捕捉了用户检索行为的形成过程,说明用户学习规则特征表现为将预期与反馈结果进行比较;模型的参数表明用户行为的黏滞性、惯性特征明显.
使用學習模型定量分析信息用戶檢索行為特徵,對于擴展傳統用戶研究的方法、促進學科間融閤具有重要意義.本文首先分析瞭信息用戶檢索決策中的彊化學習特徵,併選擇瞭彊化學習模型中的Bush-Mosteller模型和Borgers-Sarin模型對用戶的檢索決策行為形成過程進行模擬.模擬結果錶明Borgers-Sarin模型成功捕捉瞭用戶檢索行為的形成過程,說明用戶學習規則特徵錶現為將預期與反饋結果進行比較;模型的參數錶明用戶行為的黏滯性、慣性特徵明顯.
사용학습모형정량분석신식용호검색행위특정,대우확전전통용호연구적방법、촉진학과간융합구유중요의의.본문수선분석료신식용호검색결책중적강화학습특정,병선택료강화학습모형중적Bush-Mosteller모형화Borgers-Sarin모형대용호적검색결책행위형성과정진행모의.모의결과표명Borgers-Sarin모형성공포착료용호검색행위적형성과정,설명용호학습규칙특정표현위장예기여반궤결과진행비교;모형적삼수표명용호행위적점체성、관성특정명현.
