川北医学院学报
川北醫學院學報
천북의학원학보
JOURNAL OF NORTH SICHUAN MEDICAL COLLEGE
2012年
1期
6-9
,共4页
吴汉奇%潘池梅%高晓凤%张学锋%章丽霞
吳漢奇%潘池梅%高曉鳳%張學鋒%章麗霞
오한기%반지매%고효봉%장학봉%장려하
营养教育%护理%医学生%营养%知识-态度-行为
營養教育%護理%醫學生%營養%知識-態度-行為
영양교육%호리%의학생%영양%지식-태도-행위
目的:了解川北医学院护理新生营养知识、态度、行为( KAP)的现状,评价营养健康教育效果,为有效改善医学生的营养健康状况提供科学依据.方法:随机抽取川北医学院护理本科2008级10个小班的学生,以集体授课方式进行营养教育,教育前后用自编问卷进行营养知识、态度和行为调查.结果:实施营养教育后护理新生营养知识明显提高,得分由( 15.76±4.15)分提高到(25.17 +4.26)分,营养态度较好,饮食行为较教育前有所改善,得分由(4.87±1.57)分提高到(6.77±1.57)分.结论:营养教育可以提高护理新生的营养知识水平,是改善其不良饮食行为的有效方法.
目的:瞭解川北醫學院護理新生營養知識、態度、行為( KAP)的現狀,評價營養健康教育效果,為有效改善醫學生的營養健康狀況提供科學依據.方法:隨機抽取川北醫學院護理本科2008級10箇小班的學生,以集體授課方式進行營養教育,教育前後用自編問捲進行營養知識、態度和行為調查.結果:實施營養教育後護理新生營養知識明顯提高,得分由( 15.76±4.15)分提高到(25.17 +4.26)分,營養態度較好,飲食行為較教育前有所改善,得分由(4.87±1.57)分提高到(6.77±1.57)分.結論:營養教育可以提高護理新生的營養知識水平,是改善其不良飲食行為的有效方法.
목적:료해천북의학원호리신생영양지식、태도、행위( KAP)적현상,평개영양건강교육효과,위유효개선의학생적영양건강상황제공과학의거.방법:수궤추취천북의학원호리본과2008급10개소반적학생,이집체수과방식진행영양교육,교육전후용자편문권진행영양지식、태도화행위조사.결과:실시영양교육후호리신생영양지식명현제고,득분유( 15.76±4.15)분제고도(25.17 +4.26)분,영양태도교호,음식행위교교육전유소개선,득분유(4.87±1.57)분제고도(6.77±1.57)분.결론:영양교육가이제고호리신생적영양지식수평,시개선기불량음식행위적유효방법.
