课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
21期
39-40
,共2页
自主学习%影响因素%策略
自主學習%影響因素%策略
자주학습%영향인소%책략
自主学习是近二十年来英美等教育发达国家所研究的一门热门话题，也是当前新课程改革所推行的一种新的学习方式。影响小学生自主学习的内在因素有学习动机和情感心理因素，外在因素有社会环境，教学模式及教学策略。提出了激发学生学习的内在动机，提高学生的自我效能感，改进教学策略等相应策略。
自主學習是近二十年來英美等教育髮達國傢所研究的一門熱門話題，也是噹前新課程改革所推行的一種新的學習方式。影響小學生自主學習的內在因素有學習動機和情感心理因素，外在因素有社會環境，教學模式及教學策略。提齣瞭激髮學生學習的內在動機，提高學生的自我效能感，改進教學策略等相應策略。
자주학습시근이십년래영미등교육발체국가소연구적일문열문화제，야시당전신과정개혁소추행적일충신적학습방식。영향소학생자주학습적내재인소유학습동궤화정감심리인소，외재인소유사회배경，교학모식급교학책략。제출료격발학생학습적내재동궤，제고학생적자아효능감，개진교학책략등상응책략。
