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2011年
12期
79-79,18
,共2页
《倾城之恋》%教学设计%教学模式%探讨式%大团圆结局%张爱玲%幸福感%小说
《傾城之戀》%教學設計%教學模式%探討式%大糰圓結跼%張愛玲%倖福感%小說
《경성지련》%교학설계%교학모식%탐토식%대단원결국%장애령%행복감%소설
在张爱玲的小说中,《倾城之恋》是一个独特的存在,因为这是她笔下唯一以大团圆结局的作品.那为何从未获得过幸福感的作者却给了白流苏和范柳原一个美好的未来呢?仔细思考《倾城之恋》内涵便有了非比寻常的意义。初读小说的时候也不太懂它.特别是范柳原.风度翩翩的俊朗外表下藏着的是怎样的灵魂?说他玩世不恭,却又总是说一些高深莫测的话.说他对白流苏一往情深.却又若即若离,
在張愛玲的小說中,《傾城之戀》是一箇獨特的存在,因為這是她筆下唯一以大糰圓結跼的作品.那為何從未穫得過倖福感的作者卻給瞭白流囌和範柳原一箇美好的未來呢?仔細思攷《傾城之戀》內涵便有瞭非比尋常的意義。初讀小說的時候也不太懂它.特彆是範柳原.風度翩翩的俊朗外錶下藏著的是怎樣的靈魂?說他玩世不恭,卻又總是說一些高深莫測的話.說他對白流囌一往情深.卻又若即若離,
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