浙江工商职业技术学院学报
浙江工商職業技術學院學報
절강공상직업기술학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG BUSINESS TECHNOLOGY INSTITUTE
2005年
2期
89-91
,共3页
情景教学%情景创设%教学实践%教师素养
情景教學%情景創設%教學實踐%教師素養
정경교학%정경창설%교학실천%교사소양
近年来情景教学法在中学英语教学中越来越普及,但在具体实施过程中教师会遇到许多困难.笔者认为,教师的"语言美、教态美、板书美"是实施情景教学的基础,而在创设客观真实情景的同时充分考虑各类学生的差异,充分利用学生的原有知识和经验是搞好情景教学的关键.目前我国中学英语教学大部分以大班为主,在教学过程中教师用英语授课、用直观教具创设情景、开展小型趣味游戏等是大班实施情景教学最有效的方法.
近年來情景教學法在中學英語教學中越來越普及,但在具體實施過程中教師會遇到許多睏難.筆者認為,教師的"語言美、教態美、闆書美"是實施情景教學的基礎,而在創設客觀真實情景的同時充分攷慮各類學生的差異,充分利用學生的原有知識和經驗是搞好情景教學的關鍵.目前我國中學英語教學大部分以大班為主,在教學過程中教師用英語授課、用直觀教具創設情景、開展小型趣味遊戲等是大班實施情景教學最有效的方法.
근년래정경교학법재중학영어교학중월래월보급,단재구체실시과정중교사회우도허다곤난.필자인위,교사적"어언미、교태미、판서미"시실시정경교학적기출,이재창설객관진실정경적동시충분고필각류학생적차이,충분이용학생적원유지식화경험시고호정경교학적관건.목전아국중학영어교학대부분이대반위주,재교학과정중교사용영어수과、용직관교구창설정경、개전소형취미유희등시대반실시정경교학최유효적방법.
