湖南师范大学教育科学学报
湖南師範大學教育科學學報
호남사범대학교육과학학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY
2009年
2期
113-115
,共3页
黄阿霁%崔云鹤%肖格磊%陈立章
黃阿霽%崔雲鶴%肖格磊%陳立章
황아제%최운학%초격뢰%진립장
大学生%大学生创新实验计划%创新教育%教学改革
大學生%大學生創新實驗計劃%創新教育%教學改革
대학생%대학생창신실험계화%창신교육%교학개혁
目的与方法:以无记名问卷形式向中南大学430名在校本科生了解其对大学生创新实验计划项目(简称项目)的认可度.结果:约90%的人赞成该项目;57.35%的人在回答本科学习阶段从事科研活动是否合适的问题时,认为这是因人而异的;对于参加项目活动是否受益,31.71%的人不认为对专业学习有帮助,16.28%的人不认为对综合素质的提高有帮助,10.98%的人认为耽误了学习或无收获.结论与讨论:大多数学生赞成该项目.但要使更多的学生感到受益,迫切需要大学的配套政策和教育资源的支持,使之最终形成大学生创新能力培养的有效模式.
目的與方法:以無記名問捲形式嚮中南大學430名在校本科生瞭解其對大學生創新實驗計劃項目(簡稱項目)的認可度.結果:約90%的人讚成該項目;57.35%的人在迴答本科學習階段從事科研活動是否閤適的問題時,認為這是因人而異的;對于參加項目活動是否受益,31.71%的人不認為對專業學習有幫助,16.28%的人不認為對綜閤素質的提高有幫助,10.98%的人認為耽誤瞭學習或無收穫.結論與討論:大多數學生讚成該項目.但要使更多的學生感到受益,迫切需要大學的配套政策和教育資源的支持,使之最終形成大學生創新能力培養的有效模式.
목적여방법:이무기명문권형식향중남대학430명재교본과생료해기대대학생창신실험계화항목(간칭항목)적인가도.결과:약90%적인찬성해항목;57.35%적인재회답본과학습계단종사과연활동시부합괄적문제시,인위저시인인이이적;대우삼가항목활동시부수익,31.71%적인불인위대전업학습유방조,16.28%적인불인위대종합소질적제고유방조,10.98%적인인위탐오료학습혹무수획.결론여토론:대다수학생찬성해항목.단요사경다적학생감도수익,박절수요대학적배투정책화교육자원적지지,사지최종형성대학생창신능력배양적유효모식.
