CAJ | 학술논문

从20世纪80年代末开始，世界各国开始对本国的教育系统作重大改变，教育改革的一个基本点和共同点集中在如何使本国的青少年具备21世纪所需要的“关键能力”，即用新技术获取和处理信息的能力、主动探究能力、分析和解决问题的能力、与人合作及责任感、终生学习的能力等。要培养这些能力，仅靠传统的学科和原有的学习方式显然不行，于是“研究性学习”应运而生。下面笔者就来谈谈高中英语教学中的研究性学习。
종20세기80년대말개시，세계각국개시대본국적교육계통작중대개변，교육개혁적일개기본점화공동점집중재여하사본국적청소년구비21세기소수요적“관건능력”，즉용신기술획취화처리신식적능력、주동탐구능력、분석화해결문제적능력、여인합작급책임감、종생학습적능력등。요배양저사능력，부고전통적학과화원유적학습방식현연불행，우시“연구성학습”응운이생。하면필자취래담담고중영어교학중적연구성학습。