CAJ | 학술논문

自由是人在实践活动中通过认识和利用必然表现出的一种自觉、自为、自主的状态。自由是需要教育的，自由教育对人的自由发展的促进作用表现在对人在活动中自觉、自为、自主的引导与发展。具体的来讲包括三个方面：自由教育以其理性精神促进人的自觉、实践精神促进人的自为、民主精神促进人的自主。
자유시인재실천활동중통과인식화이용필연표현출적일충자각、자위、자주적상태。자유시수요교육적，자유교육대인적자유발전적촉진작용표현재대인재활동중자각、자위、자주적인도여발전。구체적래강포괄삼개방면：자유교육이기이성정신촉진인적자각、실천정신촉진인적자위、민주정신촉진인적자주。