当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2010年
3期
59-60
,共2页
邓谦%蔡铁军%彭振山%龙云飞%邓彤彤%萧菡曦
鄧謙%蔡鐵軍%彭振山%龍雲飛%鄧彤彤%蕭菡晞
산겸%채철군%팽진산%룡운비%산동동%소함희
一体化模式%实验室%开放
一體化模式%實驗室%開放
일체화모식%실험실%개방
学生的学习能力、实践能力、创薪能力的培养都离不开实验室这个场所.在实验过程中,一些抽象的概念通过仪器设备的演示变为直观的现象,学生既可以把书本知识同实践联系起来,又能培养自己的创造性思维、实际操作能力和科学研究的兴趣.因此,可以说实验教学过程是创新教育的重要环节.
學生的學習能力、實踐能力、創薪能力的培養都離不開實驗室這箇場所.在實驗過程中,一些抽象的概唸通過儀器設備的縯示變為直觀的現象,學生既可以把書本知識同實踐聯繫起來,又能培養自己的創造性思維、實際操作能力和科學研究的興趣.因此,可以說實驗教學過程是創新教育的重要環節.
학생적학습능력、실천능력、창신능력적배양도리불개실험실저개장소.재실험과정중,일사추상적개념통과의기설비적연시변위직관적현상,학생기가이파서본지식동실천련계기래,우능배양자기적창조성사유、실제조작능력화과학연구적흥취.인차,가이설실험교학과정시창신교육적중요배절.
