教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2010年
12期
110-113
,共4页
高职教育%工学结合%教育模式%机制缺失%完善措施
高職教育%工學結閤%教育模式%機製缺失%完善措施
고직교육%공학결합%교육모식%궤제결실%완선조시
工学结合,既是一种教育理念,又是一种教育模式.高职教育的工学结合是通过发挥高职院校与实际部门在人才培养方面的各自优势,共同提高学生的操作技能与职业素养的一种教育模式.它是高职教育培养技能型、应用型人才的有效方式之一,具有社会性、公益性和风险性的特点.由于政府、社会和学校等多种因素导致我国工学结合机制的缺失,致使我国高职教育开展工学结合的教学模式存在诸多困难,影响了高职院校人才培养的质量.为此,要以各级政府为主导,构建工学结合的社会体系;以行业协会为依托,构建工学结合的保障机制;以高职院校为主体,构建工学结合的运行机制.
工學結閤,既是一種教育理唸,又是一種教育模式.高職教育的工學結閤是通過髮揮高職院校與實際部門在人纔培養方麵的各自優勢,共同提高學生的操作技能與職業素養的一種教育模式.它是高職教育培養技能型、應用型人纔的有效方式之一,具有社會性、公益性和風險性的特點.由于政府、社會和學校等多種因素導緻我國工學結閤機製的缺失,緻使我國高職教育開展工學結閤的教學模式存在諸多睏難,影響瞭高職院校人纔培養的質量.為此,要以各級政府為主導,構建工學結閤的社會體繫;以行業協會為依託,構建工學結閤的保障機製;以高職院校為主體,構建工學結閤的運行機製.
공학결합,기시일충교육이념,우시일충교육모식.고직교육적공학결합시통과발휘고직원교여실제부문재인재배양방면적각자우세,공동제고학생적조작기능여직업소양적일충교육모식.타시고직교육배양기능형、응용형인재적유효방식지일,구유사회성、공익성화풍험성적특점.유우정부、사회화학교등다충인소도치아국공학결합궤제적결실,치사아국고직교육개전공학결합적교학모식존재제다곤난,영향료고직원교인재배양적질량.위차,요이각급정부위주도,구건공학결합적사회체계;이행업협회위의탁,구건공학결합적보장궤제;이고직원교위주체,구건공학결합적운행궤제.
