中国医药指南
中國醫藥指南
중국의약지남
CHINA MEDICINE GUIDE
2011年
34期
330-331
,共2页
2%型糖尿病%看图对话%互动式教育
2%型糖尿病%看圖對話%互動式教育
2%형당뇨병%간도대화%호동식교육
目的 探讨"看图对话"互动式教育在2 型糖尿病患者血糖控制中的应用及效果.方法 采用1999 年的WHO 糖尿病诊断标准新确诊的120 例2 型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,实验组由内分泌科专职糖尿病教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4 幅"看图对话"工具进行互动式教育,对照组采用幻灯进行糖尿病常规教育.观察5 个月后前后两组患者的空腹血糖、餐后2h 血糖、糖化血红蛋白3 个指标及糖尿病自护行为能力的变化.结果 5 个月后实验组的3 个指标明显好于对照组(P ＜ 0.05),两组患者的糖尿病自护行为能力实验组优于对照组(P ＜ 0.01).结论 "看图对话"互动式教育对2 型糖尿病患者血糖控制起到很大的作用,使血糖控制的更加理想,并且提高了糖尿病自护行为能力.
目的 探討"看圖對話"互動式教育在2 型糖尿病患者血糖控製中的應用及效果.方法 採用1999 年的WHO 糖尿病診斷標準新確診的120 例2 型糖尿病患者隨機分為實驗組和對照組,實驗組由內分泌科專職糖尿病教育護士利用國際糖尿病聯盟推齣的4 幅"看圖對話"工具進行互動式教育,對照組採用幻燈進行糖尿病常規教育.觀察5 箇月後前後兩組患者的空腹血糖、餐後2h 血糖、糖化血紅蛋白3 箇指標及糖尿病自護行為能力的變化.結果 5 箇月後實驗組的3 箇指標明顯好于對照組(P ＜ 0.05),兩組患者的糖尿病自護行為能力實驗組優于對照組(P ＜ 0.01).結論 "看圖對話"互動式教育對2 型糖尿病患者血糖控製起到很大的作用,使血糖控製的更加理想,併且提高瞭糖尿病自護行為能力.
목적 탐토"간도대화"호동식교육재2 형당뇨병환자혈당공제중적응용급효과.방법 채용1999 년적WHO 당뇨병진단표준신학진적120 례2 형당뇨병환자수궤분위실험조화대조조,실험조유내분비과전직당뇨병교육호사이용국제당뇨병련맹추출적4 폭"간도대화"공구진행호동식교육,대조조채용환등진행당뇨병상규교육.관찰5 개월후전후량조환자적공복혈당、찬후2h 혈당、당화혈홍단백3 개지표급당뇨병자호행위능력적변화.결과 5 개월후실험조적3 개지표명현호우대조조(P ＜ 0.05),량조환자적당뇨병자호행위능력실험조우우대조조(P ＜ 0.01).결론 "간도대화"호동식교육대2 형당뇨병환자혈당공제기도흔대적작용,사혈당공제적경가이상,병차제고료당뇨병자호행위능력.
