读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
22期
19-20
,共2页
刀具%教学设计%刀法%生活自理能力%综合实践活动%服务性劳动%教材分析%年龄特点
刀具%教學設計%刀法%生活自理能力%綜閤實踐活動%服務性勞動%教材分析%年齡特點
도구%교학설계%도법%생활자리능력%종합실천활동%복무성노동%교재분석%년령특점
一，教材分析《刀具和刀法》是辽教版《综合实践活动》第一章第三节课文。教材依据《综合实践活动知道纲要》的要求和学生的年龄特点、实际能力来编写的。刀具的使用时最常见的最要的家庭服务性劳动和学生呢个生活自理劳动之必备的一种技能。在现实生活中，我们的学生很少有机会参加劳动，个人的生活自理能力也很差。有的学生没洗过菜，没洗过碗，更谈不上使用刀具。
一，教材分析《刀具和刀法》是遼教版《綜閤實踐活動》第一章第三節課文。教材依據《綜閤實踐活動知道綱要》的要求和學生的年齡特點、實際能力來編寫的。刀具的使用時最常見的最要的傢庭服務性勞動和學生呢箇生活自理勞動之必備的一種技能。在現實生活中，我們的學生很少有機會參加勞動，箇人的生活自理能力也很差。有的學生沒洗過菜，沒洗過碗，更談不上使用刀具。
일，교재분석《도구화도법》시료교판《종합실천활동》제일장제삼절과문。교재의거《종합실천활동지도강요》적요구화학생적년령특점、실제능력래편사적。도구적사용시최상견적최요적가정복무성노동화학생니개생활자리노동지필비적일충기능。재현실생활중，아문적학생흔소유궤회삼가노동，개인적생활자리능력야흔차。유적학생몰세과채，몰세과완，경담불상사용도구。
