福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE
2010年
2期
14-17
,共4页
社会主义荣辱观%青少年学生%学校德育课堂%主渠道
社會主義榮辱觀%青少年學生%學校德育課堂%主渠道
사회주의영욕관%청소년학생%학교덕육과당%주거도
德育课堂作为对青少年进行社会主义荣辱观教育的主战场,教师要引导学生准确理解社会主义荣辱观的科学内涵和精神实质,挖掘德育课程内容与社会主义荣辱观教育的结合点并向德育课程外延伸与拓展.引入社会主义荣辱观教育要体现内容和目标的层次性、对象的主体性、教育的实践性、教学方式的针对性、载体的多样性.
德育課堂作為對青少年進行社會主義榮辱觀教育的主戰場,教師要引導學生準確理解社會主義榮辱觀的科學內涵和精神實質,挖掘德育課程內容與社會主義榮辱觀教育的結閤點併嚮德育課程外延伸與拓展.引入社會主義榮辱觀教育要體現內容和目標的層次性、對象的主體性、教育的實踐性、教學方式的針對性、載體的多樣性.
덕육과당작위대청소년진행사회주의영욕관교육적주전장,교사요인도학생준학리해사회주의영욕관적과학내함화정신실질,알굴덕육과정내용여사회주의영욕관교육적결합점병향덕육과정외연신여탁전.인입사회주의영욕관교육요체현내용화목표적층차성、대상적주체성、교육적실천성、교학방식적침대성、재체적다양성.