海外英语(中旬刊)
海外英語(中旬刊)
해외영어(중순간)
OVERSEAS ENGLISH
2010年
11期
516-518
,共3页
课堂外自主%教师角色
課堂外自主%教師角色
과당외자주%교사각색
该丈根据学生自主选择学习材料进行的一项课堂外英语自主学习实验研究,研究结果显示:在经过365天的课堂外自主学习后,购书群体与未购书群体的英语四级成绩经T检验无差异.对这一现象的问卷调查表明,无差异的主要原因是学生没有完成自主学习任务.访谈揭示了在实脸过程中陈藏的现象与事实不符的问题:1)学生的购书动机不良;2)教师在课外自主学习中作为"动力维护者"、"动机激发者"的作用不明显;3)课堂自主起作用的是教师的权威性.
該丈根據學生自主選擇學習材料進行的一項課堂外英語自主學習實驗研究,研究結果顯示:在經過365天的課堂外自主學習後,購書群體與未購書群體的英語四級成績經T檢驗無差異.對這一現象的問捲調查錶明,無差異的主要原因是學生沒有完成自主學習任務.訪談揭示瞭在實臉過程中陳藏的現象與事實不符的問題:1)學生的購書動機不良;2)教師在課外自主學習中作為"動力維護者"、"動機激髮者"的作用不明顯;3)課堂自主起作用的是教師的權威性.
해장근거학생자주선택학습재료진행적일항과당외영어자주학습실험연구,연구결과현시:재경과365천적과당외자주학습후,구서군체여미구서군체적영어사급성적경T검험무차이.대저일현상적문권조사표명,무차이적주요원인시학생몰유완성자주학습임무.방담게시료재실검과정중진장적현상여사실불부적문제:1)학생적구서동궤불량;2)교사재과외자주학습중작위"동력유호자"、"동궤격발자"적작용불명현;3)과당자주기작용적시교사적권위성.
