生物化学教学中应用PBL教学模式的探讨
생물화학교학중응용PBL교학모식적탐토
  • 万方数据
    中国当代医药 중국당대의약
    PERSON
    2011年 15期 128,131 ,共2页

    刘秀财%王宏兰%齐晓丹%王淑英%孙晓杰%冯丽%郭红艳%富东娜

    류수재%왕굉란%제효단%왕숙영%손효걸%풍려%곽홍염%부동나

    PBL教学模式%生物化学%教学改革%基础教育 PBL教學模式%生物化學%教學改革%基礎教育
    PBL교학모식%생물화학%교학개혁%기출교육
    目的:探讨PBL教学模式在生物化学教学中的应用效果.方法:选取齐齐哈尔医学院2009级本科专业2个教学班分别作为研究组和对照组.研究组在教学中实施PBL教学模式,对照组采用常规讲授法.待课程结束时,统计两组学生的考试成绩并进行分析.结果:研究组的学生考试成绩和对教学方法的评价均明显优于对照组(P<0.05).结论:应用PBL教学模式进行生理学教学效果良好,值得推广.
    목적:탐토PBL교학모식재생물화학교학중적응용효과.방법:선취제제합이의학원2009급본과전업2개교학반분별작위연구조화대조조.연구조재교학중실시PBL교학모식,대조조채용상규강수법.대과정결속시,통계량조학생적고시성적병진행분석.결과:연구조적학생고시성적화대교학방법적평개균명현우우대조조(P<0.05).결론:응용PBL교학모식진행생이학교학효과량호,치득추엄.
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