药学教育
藥學教育
약학교육
PHARMACEUTICAL EDUCATION
2011年
6期
31-33
,共3页
杨红%刘贻尧%马义才%王先龙
楊紅%劉貽堯%馬義纔%王先龍
양홍%류이요%마의재%왕선룡
生物技术制药%研究型教学%人才培养
生物技術製藥%研究型教學%人纔培養
생물기술제약%연구형교학%인재배양
生物技术制药是一门多学科交叉、理论性和实践性都很强的课程,传统的教学方式难以满足学生直接参与药物研究开发的需要.转变教学理念,以学生为学习主体,综合利用多种资源,发挥教师的引导作用,把基础科研思维训练引入到教学中,从而将学生培养成具有基本科研素养的人才.
生物技術製藥是一門多學科交扠、理論性和實踐性都很彊的課程,傳統的教學方式難以滿足學生直接參與藥物研究開髮的需要.轉變教學理唸,以學生為學習主體,綜閤利用多種資源,髮揮教師的引導作用,把基礎科研思維訓練引入到教學中,從而將學生培養成具有基本科研素養的人纔.
생물기술제약시일문다학과교차、이론성화실천성도흔강적과정,전통적교학방식난이만족학생직접삼여약물연구개발적수요.전변교학이념,이학생위학습주체,종합이용다충자원,발휘교사적인도작용,파기출과연사유훈련인입도교학중,종이장학생배양성구유기본과연소양적인재.
