学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
1期
120-121
,共2页
周学智%周博智%郭江涛
週學智%週博智%郭江濤
주학지%주박지%곽강도
爱因斯坦%科学%教育%社会制度
愛因斯坦%科學%教育%社會製度
애인사탄%과학%교육%사회제도
爱因斯坦作为20世纪最伟大、最具影响力的、举世敬仰的自然科学家之一。他通过对科学为何会由理性走向非理性的深入分析,发现科学的走向很大程度上是受到社会制度的影响。社会制度的不完善,尤其是资本主义内在本质所具有的盲目性加速了科学的盲目性,甚至使科学本身发生了扭曲,从而改变了科学发展的走向。如果要改变科学这种错误的发展方向,就必须从教育入手,这对我国如何办好教育也具有重要意义。
愛因斯坦作為20世紀最偉大、最具影響力的、舉世敬仰的自然科學傢之一。他通過對科學為何會由理性走嚮非理性的深入分析,髮現科學的走嚮很大程度上是受到社會製度的影響。社會製度的不完善,尤其是資本主義內在本質所具有的盲目性加速瞭科學的盲目性,甚至使科學本身髮生瞭扭麯,從而改變瞭科學髮展的走嚮。如果要改變科學這種錯誤的髮展方嚮,就必鬚從教育入手,這對我國如何辦好教育也具有重要意義。
애인사탄작위20세기최위대、최구영향력적、거세경앙적자연과학가지일。타통과대과학위하회유이성주향비이성적심입분석,발현과학적주향흔대정도상시수도사회제도적영향。사회제도적불완선,우기시자본주의내재본질소구유적맹목성가속료과학적맹목성,심지사과학본신발생료뉴곡,종이개변료과학발전적주향。여과요개변과학저충착오적발전방향,취필수종교육입수,저대아국여하판호교육야구유중요의의。