CAJ | 학술논문

幼小衔接是指幼儿教育与小学教育之间的衔接。著名教授哈克在《幼小断层理论看法国的幼小衔接措施》中曾说从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化，他还提出了在这一时期会出现的六个断层问题：人际关系断层、学习方式断层、行为规范断层、社会结构断层、期望水平断层、学习环境断层。这些都为幼儿向小学生转变提出了毋庸置疑的问题，所以做好幼小衔接是一件非常重要的事，需要教师和家长共同努力，既不是教师能所及也不是家长能独一完成的，帮助幼儿更好地适应小学生的生活提出了更高要求。
유소함접시지유인교육여소학교육지간적함접。저명교수합극재《유소단층이론간법국적유소함접조시》중증설종유인완도소학，불부시학습배경적전환，야포괄교사、붕우、행위규범화각색기망등인소적변화，타환제출료재저일시기회출현적륙개단층문제：인제관계단층、학습방식단층、행위규범단층、사회결구단층、기망수평단층、학습배경단층。저사도위유인향소학생전변제출료무용치의적문제，소이주호유소함접시일건비상중요적사，수요교사화가장공동노력，기불시교사능소급야불시가장능독일완성적，방조유인경호지괄응소학생적생활제출료경고요구。