工业技术经济
工業技術經濟
공업기술경제
INDUSTRIAL TECHNOLOGY & ECONOMY
2006年
5期
34-36,54
,共4页
教育产业%重组%效益%资源整合
教育產業%重組%效益%資源整閤
교육산업%중조%효익%자원정합
教育产业重组是教育资源整合中最重要最普遍的一个模式,是教育资源整合从理论上升到实践的台阶,是适应社会主义市场经济体制和教育自身改革的需要.重组办学要遵循教育科学发展的规律和重组办学的原则,综合考虑多种因素,才能使有限的教育资源得到合理配置和充分利用,提高整体效益.本文主要对教育产业重组的概念界定、重组的原则分析及相关的经济效应评价进行研究,在此基础上探讨了我国教育产业重组中存在的问题,最后对我国教育产业重组进行了实证研究.
教育產業重組是教育資源整閤中最重要最普遍的一箇模式,是教育資源整閤從理論上升到實踐的檯階,是適應社會主義市場經濟體製和教育自身改革的需要.重組辦學要遵循教育科學髮展的規律和重組辦學的原則,綜閤攷慮多種因素,纔能使有限的教育資源得到閤理配置和充分利用,提高整體效益.本文主要對教育產業重組的概唸界定、重組的原則分析及相關的經濟效應評價進行研究,在此基礎上探討瞭我國教育產業重組中存在的問題,最後對我國教育產業重組進行瞭實證研究.
교육산업중조시교육자원정합중최중요최보편적일개모식,시교육자원정합종이론상승도실천적태계,시괄응사회주의시장경제체제화교육자신개혁적수요.중조판학요준순교육과학발전적규률화중조판학적원칙,종합고필다충인소,재능사유한적교육자원득도합리배치화충분이용,제고정체효익.본문주요대교육산업중조적개념계정、중조적원칙분석급상관적경제효응평개진행연구,재차기출상탐토료아국교육산업중조중존재적문제,최후대아국교육산업중조진행료실증연구.
