CAJ | 학술논문

探究性学习是新课程的主导思想，生物科学作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系，是在人们不断探究的过程中逐步发展起来的。《高中生物新课程标准》倡导探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程，重在培养学生的创新精神和实践能力，进行探究性学习，必须要求学生能够批判地看待知识，产生许多新的疑问，带着更多的问题走出课堂，所以课堂教学中学生质疑能力的培养就成为教学中一个首要解决的问题。
탐구성학습시신과정적주도사상，생물과학작위유음다생물학사실화이론조성적지식체계，시재인문불단탐구적과정중축보발전기래적。《고중생물신과정표준》창도탐구성학습，력도촉진학생학습방식적변혁，인도학생주동삼여탐구과정，중재배양학생적창신정신화실천능력，진행탐구성학습，필수요구학생능구비판지간대지식，산생허다신적의문，대착경다적문제주출과당，소이과당교학중학생질의능력적배양취성위교학중일개수요해결적문제。