物理与工程
物理與工程
물리여공정
PHYSICS AND ENGINEERING
2010年
6期
46-50
,共5页
易伟松%罗贤清%丁孺牛%孙秋梅%谭佐军
易偉鬆%囉賢清%丁孺牛%孫鞦梅%譚佐軍
역위송%라현청%정유우%손추매%담좌군
高等农林院校%大学物理课程%学生问卷%差异性分析
高等農林院校%大學物理課程%學生問捲%差異性分析
고등농림원교%대학물리과정%학생문권%차이성분석
以华中农业大学2005-2007级所有修习过大学物理课程的学生为总样本,通过分层随机抽样,采用自编"高等农林院校大学物理课程学生问卷",进行问卷调查.经过差异性分析,得到调查结果:(1)不同年级学生在教师教学上存在极显著性差异,而在教学资源、教学评价、学习心得上并不存在差异;(2)不同性别学生在学习心得上存在显著性差异,而在其他维度上不存在差异;(3)不同专业学生对教学评价上存在显著性差异,在其他各维度上都存在极显著性差异;(4)不同省份的学生在学习心得上存在显著性差异,而在其他维度上不存在显著性差异.
以華中農業大學2005-2007級所有脩習過大學物理課程的學生為總樣本,通過分層隨機抽樣,採用自編"高等農林院校大學物理課程學生問捲",進行問捲調查.經過差異性分析,得到調查結果:(1)不同年級學生在教師教學上存在極顯著性差異,而在教學資源、教學評價、學習心得上併不存在差異;(2)不同性彆學生在學習心得上存在顯著性差異,而在其他維度上不存在差異;(3)不同專業學生對教學評價上存在顯著性差異,在其他各維度上都存在極顯著性差異;(4)不同省份的學生在學習心得上存在顯著性差異,而在其他維度上不存在顯著性差異.
이화중농업대학2005-2007급소유수습과대학물리과정적학생위총양본,통과분층수궤추양,채용자편"고등농림원교대학물리과정학생문권",진행문권조사.경과차이성분석,득도조사결과:(1)불동년급학생재교사교학상존재겁현저성차이,이재교학자원、교학평개、학습심득상병불존재차이;(2)불동성별학생재학습심득상존재현저성차이,이재기타유도상불존재차이;(3)불동전업학생대교학평개상존재현저성차이,재기타각유도상도존재겁현저성차이;(4)불동성빈적학생재학습심득상존재현저성차이,이재기타유도상불존재현저성차이.
