黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2008年
8期
95-97
,共3页
研究型大学%教师激励机制%基本框架
研究型大學%教師激勵機製%基本框架
연구형대학%교사격려궤제%기본광가
建设研究型大学,提高学校的综合实力和办学水平,必须要有高水平、研究型的学科作为支撑.而要有高水平、研究型的学科,关键是要建设好一支高水平、高素质的教师队伍.由此可见,建设高水平的研究型大学,必须要提高教师队伍的整体素质,要在盘活、使用好教师队伍"存量"上做好文章,这就需要研究教师激励机制,最大限度地激发教师的潜力.针对于此,文章通过对研究型大学的内涵特征和一般组织基本框架的分析,结合高校教师实际情况,建立了研究型大学教师激励机制的基础平台--教师激励机制基本框架.
建設研究型大學,提高學校的綜閤實力和辦學水平,必鬚要有高水平、研究型的學科作為支撐.而要有高水平、研究型的學科,關鍵是要建設好一支高水平、高素質的教師隊伍.由此可見,建設高水平的研究型大學,必鬚要提高教師隊伍的整體素質,要在盤活、使用好教師隊伍"存量"上做好文章,這就需要研究教師激勵機製,最大限度地激髮教師的潛力.針對于此,文章通過對研究型大學的內涵特徵和一般組織基本框架的分析,結閤高校教師實際情況,建立瞭研究型大學教師激勵機製的基礎平檯--教師激勵機製基本框架.
건설연구형대학,제고학교적종합실력화판학수평,필수요유고수평、연구형적학과작위지탱.이요유고수평、연구형적학과,관건시요건설호일지고수평、고소질적교사대오.유차가견,건설고수평적연구형대학,필수요제고교사대오적정체소질,요재반활、사용호교사대오"존량"상주호문장,저취수요연구교사격려궤제,최대한도지격발교사적잠력.침대우차,문장통과대연구형대학적내함특정화일반조직기본광가적분석,결합고교교사실제정황,건립료연구형대학교사격려궤제적기출평태--교사격려궤제기본광가.
