湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY
2009年
3期
37-38
,共2页
一主三学%导学%助学%促学
一主三學%導學%助學%促學
일주삼학%도학%조학%촉학
电大开放教育学员大都存在底子薄,工学矛盾突出,自主学习积极性较差等现象,自2005年以来郑州电大开放教育积极实践应用"一主三学"教学模式,以学员为中心开展采取有效的导学、助学、促学多种教育教学手段,从多个方面积极引导学员自主学习,取得了较好的教学效果.下面将就我校开放教育如何在整体教学过程中运用"一主三学"教学模式提升教育教学质量进行阐述,希望时大家有所帮助,带来启迪.
電大開放教育學員大都存在底子薄,工學矛盾突齣,自主學習積極性較差等現象,自2005年以來鄭州電大開放教育積極實踐應用"一主三學"教學模式,以學員為中心開展採取有效的導學、助學、促學多種教育教學手段,從多箇方麵積極引導學員自主學習,取得瞭較好的教學效果.下麵將就我校開放教育如何在整體教學過程中運用"一主三學"教學模式提升教育教學質量進行闡述,希望時大傢有所幫助,帶來啟迪.
전대개방교육학원대도존재저자박,공학모순돌출,자주학습적겁성교차등현상,자2005년이래정주전대개방교육적겁실천응용"일주삼학"교학모식,이학원위중심개전채취유효적도학、조학、촉학다충교육교학수단,종다개방면적겁인도학원자주학습,취득료교호적교학효과.하면장취아교개방교육여하재정체교학과정중운용"일주삼학"교학모식제승교육교학질량진행천술,희망시대가유소방조,대래계적.
