襄樊学院学报
襄樊學院學報
양번학원학보
JOURNAL OF XIANGFAN UNIVERSITY
2009年
11期
31-34
,共4页
体育教学%教学内容%自组织
體育教學%教學內容%自組織
체육교학%교학내용%자조직
运用系统原理、人本原理、逻辑原理分析体育教学内容的筛选过程,然后运用系统法、分层法、递进法、编排法自组织体育教学内容.结果表明:熟练掌握自组织原理与策略有利于教师掌握教学内容筛选和排列的方法.有利于形成内容的层次性,表现内容的科学性,突出内容的重点性.
運用繫統原理、人本原理、邏輯原理分析體育教學內容的篩選過程,然後運用繫統法、分層法、遞進法、編排法自組織體育教學內容.結果錶明:熟練掌握自組織原理與策略有利于教師掌握教學內容篩選和排列的方法.有利于形成內容的層次性,錶現內容的科學性,突齣內容的重點性.
운용계통원리、인본원리、라집원리분석체육교학내용적사선과정,연후운용계통법、분층법、체진법、편배법자조직체육교학내용.결과표명:숙련장악자조직원리여책략유리우교사장악교학내용사선화배렬적방법.유리우형성내용적층차성,표현내용적과학성,돌출내용적중점성.
