护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2011年
32期
2999-3000
,共2页
护理美学%教学内容%教学方法
護理美學%教學內容%教學方法
호리미학%교학내용%교학방법
[目的]探讨护理美学教学内容和教学方法.[方法]采用自制问卷调查表,对2008级和2009级护理专业243名学生进行问卷调查.[结果]所有学生认为开设<护理美学>课非常必要;95.9%的学生赞同<护理美学>教学内容;95.1%的学生赞同<护理美学>教学方法.[结论]科学合理的教学内容、丰富多彩的教学手段、形式多样的教学方法与考核形式是加强护生人文教育、提高护生人文素养的重要保证.
[目的]探討護理美學教學內容和教學方法.[方法]採用自製問捲調查錶,對2008級和2009級護理專業243名學生進行問捲調查.[結果]所有學生認為開設<護理美學>課非常必要;95.9%的學生讚同<護理美學>教學內容;95.1%的學生讚同<護理美學>教學方法.[結論]科學閤理的教學內容、豐富多綵的教學手段、形式多樣的教學方法與攷覈形式是加彊護生人文教育、提高護生人文素養的重要保證.
[목적]탐토호리미학교학내용화교학방법.[방법]채용자제문권조사표,대2008급화2009급호리전업243명학생진행문권조사.[결과]소유학생인위개설<호리미학>과비상필요;95.9%적학생찬동<호리미학>교학내용;95.1%적학생찬동<호리미학>교학방법.[결론]과학합리적교학내용、봉부다채적교학수단、형식다양적교학방법여고핵형식시가강호생인문교육、제고호생인문소양적중요보증.
